Análisis de programa educativo

               Alumno:
                    Saúl Isác Hernández Acosta.

              Programa educativo:
                   Ingeniería en Tecnología Ambiental.

               Grupo:
                    CIVUL-1E-2020-020. 

               Aula:

                    División de Ciencias de la Salud Biológicas y Ambientales (DCSBA).

La ingeniería en Tecnología Ambiental, es un programa modular el cual tiene una duración de 8 semestres y que tiene como objetivo formar profesionistas capaces de desarrollar sistemas que mejoren la calidad del medio ambiente gracias a la ciencia y a los avances tecnológicos dirigidos a la ecología tomando en cuenta factores socio-económicos para atender problemas no solo de contaminación si no ambientales en general. 

Con respecto al plan de estudios, me llamó la atención las materias de álgebra y cálculo y las químicas, eso por el lado de formación básica, del lado de formación profesional llamó mucho mi atención las materias de ingeniería ambiental, que son varias: del aire, de relleno sanitario, del agua y de energía, son temas de los cuales siempre he tenido curiosidad en saber que se puede hacer para mejorar esos ámbitos; existe una materia llamada dibujo industrial, quiero pensar que va como del diseño de maquinaria y demás y supongo que tendremos que aprender a dibujar y aprender a plasmar nuestras ideas, en lo personal es algo que me cuesta mucho trabajo, pero nada es imposible.

A mí parecer me agrada demasiado el perfil de egreso, puesto que son cosas que busco para mi formación profesional, siempre he estado muy interesado en la calidad del medio ambiente y el poder ser ingeniero en Tecnología Ambiental me ayudará a poder desarrollar tecnologías y sistemas de gestión ambiental, poder hacer incluso políticas públicas que impacten en el medio ambiente y sobre todo en la sociedad. Actualmente nos encontramos en una situación ambiental muy crítica y no todas las personas son conscientes de ello, desafortunadamente, me he topado con ciertos comentarios relativos acerca de que como ellos ya casi se van de este planeta, pues no les importa lo que ocurra con ello, que pobres de nosotros los jóvenes que nos quedamos, y es muy triste, porque mucho de lo que ocurre es por descuido de ellos mismos, pero por fortuna, contamos con nuevas tecnologías que muchos están aprovechando al máximo, y de igual manera contamos con carreras que son más específicas para poder atacar las problemáticas a las que nos enfrentamos.

He investigado mucho acerca de esta ingeniería y me di cuenta de que tiene muchas variaciones y que son pocas las universidades que la ofertan, sin embargo, sí hay campo laboral y esto quiere decir que cada vez las empresas jóvenes se interesan más por como sus empresas van a impactar en el país, de igual manera, con todas las decisiones que a veces toman nuestros gobernantes, pues nosotros como ingenieros en tecnología ambiental, podemos instruir, orientar para que vayan por un mejor camino sin verse en la necesidad de afectar nuestro medio ambiente, es nuestra materia prima y debemos cuidarla demasiado. De igual manera, nos toca a nosotros educar a las nuevas generaciones para que se den cuenta de que existen carreras enfocadas a lo que ellos quieren y sobre todo a que se interesen en el medio en el que viven.

Mi ventaja principal es que me permite seguir trabajando, desafortunadamente la situación del país no es la mejor y muchos jóvenes nos vemos en la necesidad de trabajar y dejar los estudios, pero gracias a que existen plataformas actualizadas con la tecnología necesaria para poder estudiar de manera virtual y poder seguir percibiendo el dinero necesario, otra ventaja es que yo llevo mi propio ritmo, a pesar de las fechas marcadas para los entregables, pero con el pensamiento de que no me veo presionado por algún maestro, y la tercer ventaja que veo es que es completamente gratis, es la única universidad que he encontrado que es virtual y completamente gratis y que oferta excelentes carreras profesionales.

Reflexión sobre estrategias de aprendizaje

Las estrategias de aprendizaje son de suma importancia en la vida de todos los que estudiamos en algún punto de nuestra vida, es importante que desde que somos pequeños, nos enseñen a poder identificarlas, no todos somos buenos en las mismas actividades ni aprendemos al mismo ritmo, mucho menos de la misma manera; si le tomaran la importancia necesaria, nos desenvolveríamos de maneras diferentes, a su vez, podríamos enfocarnos más en las cosas que sí nos sirven para nuestra formación y sobre en las que no nos sirven. 

Por otro lado, siento que nunca es tarde para aprender algo nuevo, en este caso, que estrategia de aprendizaje nos sirve para poder aprender y desenvolvernos, me di cuenta que dentro de las estrategias, hay cierta similitud con el proceso de administración, estoy muy familiarizado con ello, ya que mi personalidad esta muy relacionado y la mayoría de mis empleos han sido de este tipo, por ello, siento que tengo muy bien identificado mi método de aprendizaje, esto lo logré a partir de que entré a trabajar, cuando estudiaba de manera presencial, me costaba mucho trabajo leer, sin embargo, me hice de este excelente hábito cuando salí del bachillerato y me metí a trabajar, mi trabajo quedaba a una hora de donde yo vivo, entonces aprovechaba ese tiempo para leer, y gracias a ello, comencé a estudiar más y más, de igual manera, comencé a tomar cursos por mi propia cuenta y me costaban mucho trabajo, no sabía como organizarme, sin embargo,  tenía que hacerlo, puesto que mi trabajo me lo pedía.

Ahora que me encuentro en el ambiente virtual, me es más fácil poder estudiar, poder organizarme y poder completar mis planes y metas, algo que me costaba mucho trabajo al principio, era el hecho de que yo pensaba que había comprendido bien el tema, y no era hasta que hablaba con algún docente o alguna persona que tuviera el conocimiento necesario y yo lograba aclarar todas mis dudas, no es fácil, pero tampoco imposible.

Mapa conceptual

Estrategias cognitivas

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA)

Test de inteligencias múltiples

Reflexión:

Honestamente no me sorprende que en mis resultados me aparezcan con igual puntuación las inteligencias: naturalista, musical y lógico-matemático, puesto que a lo largo de mi vida he tenido los mismos intereses y casi siempre me he dedicado a lo mismo y son cosas que de verdad me gustan; en un ámbito más social, se me facilita mucho el estar en lugares abiertos, los instrumentos (aunque actualmente no toco instrumentos, el ritmo es lo mío, se me facilita mucho cantar y bailar), por otro lado, he sido bueno en las materias de ciencias naturales y matemáticas, creo que no me equivoqué al entrar a la ingeniería en Tecnología Ambiental, espero que esto me pueda ser de mayor utilidad. 

Por otro lado, me recomiendan que para poder tener una mayor obtención y entendimiento al momento de estudiar, debo hacer uso de podcast, audios o música (esto por el lado de la inteligencia musical), de igual manera me recomiendan hacer uso de esquemas, diagramas, mapas, análisis e interpretación de datos (por la inteligencia lógico-matemática), de estas 2 inteligencias son actividades que suelo hacer al momento de estudiar, casi no escribo mucho, pongo palabras claves y las asocio, de igual manera prefiero la información en audios que en lecturas, aunque me gusta mucho leer, también escucho música mientras estudio, me ayuda a enfocarme más en mis estudios cuando se trata de leer y no me distraigo tan rápido, y por el lado de la inteligencia naturalista me recomienda que estudie más en espacios abiertos, áreas verdes, cosa que no pero estoy seguro de que si lo empiezo a hacer, lograré concentrarme más, me sentiré mas fresco.

Contestando a las preguntas que el texto pide:

La inteligencia que menos tengo desarrollada es la interpersonal, para que pueda desarrollarla debo compartir más lo aprendido con mis compañeros, como la universidad da la facilidad de participar en foros trataré de ser participativo, me cuesta trabajo entablar conversaciones con personas que no conozco, sin embargo, no es imposible. 

Modelo educativo

Nube de palabras:

Reflexión:

En México, son pocas las universidades en donde se puede estudiar en modalidad a distancia y sobre todo de manera gratuita, descubrí esta plataforma gracias a unos amigos que me apoyaban a seguir con mis estudios sin dejar de trabajar ni dejar de ver por mi familia, esto fue en el 2017, sin embargo, por cuestiones familiares me fue imposible completar mi proceso de admisión. Ahora que me encuentro dentro de la universidad y estudiando mas a fondo acerca de su modelo educativo, me doy cuenta que es un poco diferente a lo que estábamos acostumbrados a seguir en cuanto a la primaria, secundaria e incluso preparatoria, puesto que aquí depende más de que tanto esfuerzo pongamos de nuestra parte para poder lograr un aprendizaje autogestivo, a diferencia del modelo de memorización. 

Lo que mas me gusta del modelo educativo de la UnADM, es que de verdad aprendes, puesto que te interesas más en los temas y solo aclaras dudas ya sea con compañeros o con los docentes, le prestas atención a lo que de verdad importa aprender y estudias de ver, lees, aprendes y no solo memorizas. Los exámenes nunca han sido de mi agrado, tuve muchos compañeros que en la práctica eran muy buenos pero en la teoría fallaban un poco y mis maestros no querían prestar atención en ello, se centraban más en los compañeros de mejor promedio, olvidando que todos somos importantes; afortunadamente todos tenemos una manera de aprender y existen métodos para que todos y cada uno de nosotros logremos nuestros objetivos.

Otra de las cosas que más me agrada de este modelo educativo, es que, como tienes la oportunidad de estudiar a distancia, lo haces a tu propio ritmo, no te presionas demasiado y cada quien cumple conforme a sus posibilidades sin dejar de hacer tus actividades diarias.

En conclusión quiero recalcar que al ser un modelo educativo flexible, interactivo e inclusivo, nos permitirá desarrollar nuestras habilidades y adquirir los conocimientos necesarios para formarnos de manera profesional y lograr nuestros objetivos.

Reglamento de estudios y Código de ética de la UnADM

PREGUNTAS Y RESPUESTAS

Reglamento de estudios

1.-) ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente? 

R.- Según el capítulo segundo, artículo 9, los requisitos son los siguientes:

• El alumno no deberá adeudar más de tres asignaturas o módulos (según corresponda el programa educativo). 
• Se debe seguir la seriación establecida en el plan de estudios que se está cursando.
• No se debe rebasar el plazo máximo establecido para concluir el plan de estudios.

2.-) ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima?

R.- Según el capítulo quinto, artículo 24, se podrá obtener la carga máxima de materias, siempre y cuando se cumpla con los siguientes requisitos:

• Se haya cursado y acreditado el total de las asignaturas o módulos de los semestres anteriores (de manera regular).
• Las asignaturas o módulos se encuentren disponibles para el registro en la plataforma electrónica.

3.-) ¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas? 

R.- En el capítulo sexto, artículo 29, nos indica que las evidencias de aprendizaje deberán ser inéditas y de la autoría de los alumnos.

4.-) ¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura?

R.- En el capítulo sexto, artículo 32, nos menciona que los alumnos tendrán dos oportundiades para poder cursar la materia tomando la primera como ordinaria y la segunda como recurso.

5.-) Describe las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que te hayas inscrito.

R.- El capítulo séptimo, artículo 38, no dice que se causa baja definitiva cuando:

• El alumno no se reinscriba en 3 periodos académicos consecutivos.
• No cumpla con la entrega de documentación.
• Se extienda del plazo para concluir con sus estudios.

6.-) ¿En qué plazo debes cubrir la totalidad del plan de estudios?

R.- El capítulo tercero, artículo 10, nos dice que los planes de estudio de nivel Licenciatura deberán cursarse en un plazo de ocho semestres y los de nivel Técnico Superior Universitario en cinco semestres.

7.-) ¿En qué artículos están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes? 

R.-En el capítulo décimo, artículo 57 encontramos los derechos de los estudiantes; en el capítulo décimo primero, artículo 58 se encuentran las obligaciones de los estudiantes y en el capítulo décimo segundo, artículo 59 encontramos las responsabilidades de los estudiantes. Considero que debo poner total atención en la segunda obligación mencionada, la cual nos dice que debo participar activa y conscientemente en el proceso educativo como agente de mi propia formación, siento que debo estar muy atento a esto, puesto que no siempre me preocupo por mí y veo más por los demás.

Código de ética

1.-) ¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas?

R.- En el segundo apartado.

2.-) ¿Cuál es el título del apartado?

R.- Honestidad. 

3.-) ¿Según el Código de ética, qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas?

R.- Debemos otorgar reconocimiento de las obras creadas por nuestros compañeros y docentes.

Lista de distractores y acciones

Distracciones:

• Redes sociales.
• Actividades que mi familia o jefes me pidan realizar.

Acciones:

• Con respecto a redes sociales, pongo una alarma cuando las abro, en realidad las abro para relajarme un poco de tanta tarea o trabajo, y esta alarma me restringe.
• A mi familia y a mis jefes de trabajo les gusta mucho pedirme cuando estoy ocupado y en mis tiempos libres, así que antes de empezar mis horarios de estudio prefiero dejar todo listo para que no me moleste nadie.

Agenda semanal de actividades